2019-3
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我國2020年智能制造市場將超2200億
近日發布的《2017-2018中國智能制造發展年度報告》顯示，預計2020年，我國國內智能制造市場規模將超過2200億元。 集成電路越
2019-3
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特斯聯力造人工智能物聯網全能冠軍
人工智能最核心的是落地為王、我們要找到技術能結合產業的企業。這是近日在第十八屆中國股權投資年度論壇上，信中利資本董事長汪
2019-3
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光纖收發器的六個指示燈都代表什么意思，常見故障及排查方法
我們常用的光纖收發器都有6個指示燈，那么每個指示燈都代表什么含義呢？是否所有指示燈都亮起才代表光纖收發器正常工作呢？ PWR：燈亮表示DC5V電源工作正常； FDX：燈亮表示
2019-3
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弱電施工如何確定光纖使用的芯數
光纖芯數的確定 按照IBDN標準，一般推薦每個建筑物內通訊間為12芯，建筑間用24芯。 可以這樣去考慮： 先清楚知道該層布線點的數量，算出交換機的臺數，交換機之間連接是堆疊還是不
2019-3
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模擬和數字的本質區別是什么？數字電視中哪里有數字？
我們經常聽說，模擬與數字的區別是：模擬信號是連續的，而數字信號是離散的。 這其實并不是本質區別。 模擬信號 “模擬”的本質，是用一種物理量，來“轉換并類比”另一種物理量。 比如，水銀溫度計
2019-3
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智慧教育包含哪些內容？智慧教室和智慧課堂有何區別？
隨著互聯網的興起，特別是近年來智能設備的應用，智慧教育、智慧校園、智慧教室、智慧課堂等名詞頻現在我們身邊。你知道它們所包含的內容和區別嗎?不要傻傻分不清哦！
2019-3
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十三五期間對每所應用型本科高校項目擬投入1億
近日，教育部召開新聞發布會，針對國務院發布的《國家職業教育改革實施方案》進行了權威解讀。會上，教育部發展規劃司介紹了教育部支持應用型本科高校發展有關工作情況。 支持應用型本科高校發展有關工作情況
2019-2
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校園錄播系統需求火熱
在響應《教育信息化“十三五”規劃》“一師一優課、一課一名師”活動、推動“優質教育資源均衡化”的過程中，錄播成為了老師錄制優課、學校建設校本資源、城鄉開展專遞課堂的重要設備。
2019-2
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教育信息化建設進入深耕細作階段
教育信息化進入2.0時代，除了“三全兩高一大”新目標的建設，教育信息化建設衍生出來的其他產業鏈也將迎來新的發展期。作為教育系統變革的內生變量，在新技術、新政策的推動下，新的教育信息化現象如教育機器人、智慧課堂等也將迎來新的變化。
2019-2
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智慧園區是智慧城市的重要表現形態
在智慧城市這一先行概念的引導下，智慧園區的理念也進入了公眾的視野。相關報告顯示，智慧園區是園區信息化的2.0升級，是智慧城市的重要表現形態，它既反映了智慧城市的主要體系模式與發展特征，又具備了一定不同于智慧城市的發展模式的獨特性。
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